Projeto: Arte, pura e simples
arte
Introdução: Esse projeto visa ensinar para
os alunos de 9 a 10 anos que estão no 5° ano, a importância dos instrumentos
ultilizados nas artes plásticas. O instrumento que será fabricado pelos os
alunos será o píncel, através de materiais encontrado na natureza .
Objetivo Geral: Aprender a confeccionar seu próprio instrumento de pintura ultilizando recursos naturais.
Objetivo específico:Mostrar a importãncia da ultilização dos recursos naturais na fabricação de seus instrumentos.
Descrição do material e do tempo das atividades: Esse projeto levará duas aulas para ser concluido pois na primeira aula a professora fará uma breve explicação dos instrumentos necessários para poder fazer uma boa pintura, depois mostrará uns slides com pinturas feitas por esses instrumentos. Na segunda aula irão sair de sala de aula percorrendo as dependências do colégio atrás de materiais que possam servir para a confecção do seu píncel que cada aluno irá fazer, ultilizando apenas uma fita adesiva e seus materias naturais encontrados para a fabricação do seu píncel. Eles terão 15 minutos para encontrar seus materias que utilizarão e 20 minutos para confeccionar seu instrumento. Depois de seu instrumento pronto apenas com dois tubinhos de tinta anelina nas cores verde e vermelho irão fazer um lindo desenho, eles terão 15 minutos para fazer seu desenho.
Intertextualidade:Esse projeto além de ensinar artes também ensina os alunos a reultilizar mateiais que ninguém iria usar ou até mesmo que ia para o lixo (que é estudado na materia de ciências) e que acabou servindo para fazer seu próprio instrumento, alem também de instigar a criatividade do aluno. Pois através dessa atividade os alunos vão ter uma noção mais ampla de o que é arte realmente, pois se o aluno não tem condições de comprar seu píncel ele terá a capacidade de construir o seu píncel.
Deveres de casa: Propor aos alunos que eles juntamente com seus pais se possível fazam uma pesquisa e tragam para a proxima aula sugestões de outros instrumentos que possam ser confeccionados por eles mesmo
Formas de avaliação: avaliar o desempenho individual de cada aluno, vendo se ele participou da atividade proposta, avaliando seu desenho e se ele fez o dever de casa.
Objetivo Geral: Aprender a confeccionar seu próprio instrumento de pintura ultilizando recursos naturais.
Objetivo específico:Mostrar a importãncia da ultilização dos recursos naturais na fabricação de seus instrumentos.
Descrição do material e do tempo das atividades: Esse projeto levará duas aulas para ser concluido pois na primeira aula a professora fará uma breve explicação dos instrumentos necessários para poder fazer uma boa pintura, depois mostrará uns slides com pinturas feitas por esses instrumentos. Na segunda aula irão sair de sala de aula percorrendo as dependências do colégio atrás de materiais que possam servir para a confecção do seu píncel que cada aluno irá fazer, ultilizando apenas uma fita adesiva e seus materias naturais encontrados para a fabricação do seu píncel. Eles terão 15 minutos para encontrar seus materias que utilizarão e 20 minutos para confeccionar seu instrumento. Depois de seu instrumento pronto apenas com dois tubinhos de tinta anelina nas cores verde e vermelho irão fazer um lindo desenho, eles terão 15 minutos para fazer seu desenho.
Intertextualidade:Esse projeto além de ensinar artes também ensina os alunos a reultilizar mateiais que ninguém iria usar ou até mesmo que ia para o lixo (que é estudado na materia de ciências) e que acabou servindo para fazer seu próprio instrumento, alem também de instigar a criatividade do aluno. Pois através dessa atividade os alunos vão ter uma noção mais ampla de o que é arte realmente, pois se o aluno não tem condições de comprar seu píncel ele terá a capacidade de construir o seu píncel.
Deveres de casa: Propor aos alunos que eles juntamente com seus pais se possível fazam uma pesquisa e tragam para a proxima aula sugestões de outros instrumentos que possam ser confeccionados por eles mesmo
Formas de avaliação: avaliar o desempenho individual de cada aluno, vendo se ele participou da atividade proposta, avaliando seu desenho e se ele fez o dever de casa.
